Probleme und Herausforderungen im Design
In dieser Zeit fehlte ein übergeordnetes Orientierungssystem. Während junge Designer ihre Erfahrungen teilten, mangelte es an einer klaren Positionierung. Designer wurden als Manipulatoren und Wertegestalter gesehen, doch der Weg zur Wertschöpfung blieb unklar. Eine Vorlesungsreihe "Design zwischen Beliebigkeit und Werten" in den frühen 90er Jahren heizte die Diskussionen weiter an, ohne klare Antworten zu liefern.
Designer in Ausbildung wurden oft als Spiegelbilder voneinander wahrgenommen, ohne tiefgreifende Unterschiede. Ein wirtschaftliches Überlebenssystem wurde nicht vermittelt. Das Design war in sich geschlossen und blickte selten über den disziplinären Tellerrand hinaus. Die fehlende Bereitschaft zur interdisziplinären Zusammenarbeit führte zu einem Kreislauf ohne Lernkurve. Der Nach-Ulmer-Gestaltungs-Dinosaurier hielt an der Überzeugung fest, dass externe Orientierung unnötig sei, da die Qualität in Kassel bereits vorhanden sei.
Einflüsse
Helmut Krauch erkannte bereits in den 60er und 70er Jahren die Zeichen der Informationsgesellschaft. Seine innovative Sichtweise wurde jedoch oft missverstanden und marginalisiert. Krauch war ein Pionier der Interdisziplinarität und forderte Designer auf, über ihre eigenen Grenzen hinauszuschauen. Seine Ideen wurden jedoch in den 70ern als zu früh empfunden und fanden erst viel später Gehör.
Das Bedürfnis, sich interdisziplinär auszutauschen, kam erst Ende der 80er Jahre in Deutschland mehr und mehr auf. Krauchs Ansatz, Interdisziplinarität und die Öffnung für andere Disziplinen zu fördern, stieß auf Widerstand. Dennoch etablierte er diese Ideen im Fachbereich Produktdesign in Kassel.
Die Frage "Was ist ein System?" beschäftigte viele Studierende, darunter auch Oliver Gerstheimer. Diese Frage führte ihn zu Helmut Krauch, der ihm keine direkten Antworten gab, sondern ihn dazu brachte, seine eigenen Fragen zu stellen. Krauch betonte, dass Design nicht alles sei und forderte Gerstheimer auf, über den Tellerrand zu blicken und sich mit anderen Disziplinen auseinanderzusetzen.
Diese Begegnung führte Gerstheimer zu einem interdisziplinären Ergänzungsstudium, wo er von verschiedenen Professoren lernte, wie man Systeme denkt und anwendet. Er lernte, dass Systeme überall sind und alles durchdringen. Diese Erkenntnis veränderte seine Sicht auf das Design radikal.
Langfristiger Einfluss und Lehren
Durch die Lektüre von Krauchs Schriften und die Beobachtung seines methodischen Vorgehens lernte Gerstheimer, wie wichtig es ist, systematisch zu denken und zu handeln. Er erkannte, dass alles, von der Produktentwicklung bis zur Planung von Regierungssystemen, als System betrachtet werden kann. Diese Erkenntnis prägte sein weiteres Studium und seine berufliche Laufbahn.
Krauchs Ansatz, interdisziplinäre Zusammenarbeit zu fördern und über die eigenen Disziplingrenzen hinauszuschauen, bleibt für Gerstheimer eine der wichtigsten Lektionen. Heute setzt er diese Erkenntnisse in seiner Arbeit um und sieht sich als Evangelist der Systemwissenschaft. Krauchs Methoden und Ansätze sind für ihn auch heute noch von großer Bedeutung und inspirieren ihn, weiterhin neugierig zu bleiben und systemisch zu denken.
Die Begegnung mit Helmut Krauch und seine Lehren haben Gerstheimers Sicht auf das Design und seine Rolle in der Welt grundlegend verändert. Er sieht sich nicht mehr nur als Designer, sondern als Systemdenker, der in der Lage ist, komplexe Probleme zu lösen und interdisziplinär zu arbeiten. Krauchs Einfluss auf sein Leben und seine Arbeit ist unbestreitbar und wird ihn auch in Zukunft begleiten.
